बच्चों में ADHD बनाम ऑटिज़्म — अंतर समझना
अति सक्रिय ध्यान अनियमिता (ADHD) और ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकार (ASD) अलग-अलग न्यूरोविकासात्मक स्थितियां हैं जो बच्चों में बहुत समान लग सकती हैं। शोध दिखाता है कि 50 से 70% ऑटिस्टिक लोग ADHD के मानदंडों को भी पूरा करते हैं। दोनों में ध्यान के अंतर, सामाजिक चुनौतियां और कार्यकारी कार्यप्रणाली की कठिनाइयां शामिल हैं। कई बच्चों में दोनों होती हैं — इस मिश्रण को कभी-कभी AuDHD कहा जाता है।
यह पृष्ठ केवल जानकारी के लिए है और चिकित्सा सलाह नहीं है। AskSheldon शैक्षिक सामग्री और स्क्रीनिंग टूल्स प्रदान करता है, नैदानिक निदान नहीं।
ADHD और ऑटिज़्म कैसे ओवरलैप करते हैं
माता-पिता (और चिकित्सक) ADHD और ऑटिज़्म को अलग करना इतना मुश्किल क्यों पाते हैं, इसका एक कारण यह है कि वे सतह-स्तर के लक्षण साझा करते हैं। किसी भी स्थिति वाला बच्चा:
- - कक्षा में ध्यान देने या बहु-चरण निर्देशों का पालन करने में संघर्ष कर सकता है
- - भावनात्मक विस्फोट या मेल्टडाउन हो सकते हैं
- - दोस्त बनाने या रखने में कठिनाई हो सकती है
- - कभी-कभी "अपनी दुनिया में" लग सकता है
- - संवेदी इनपुट (ध्वनि, बनावट, प्रकाश) पर असामान्य प्रतिक्रिया दे सकता है
- - नींद की कठिनाइयां हो सकती हैं
ये ओवरलैपिंग लक्षण यह बता सकते हैं कि एक बच्चे का एक स्थिति के लिए मूल्यांकन किया जाए जबकि दूसरी (या दोनों) वास्तव में मौजूद हों।
ADHD और ऑटिज़्म के बीच मुख्य अंतर
हालांकि हर बच्चा अलग होता है, कुछ पैटर्न ADHD को ऑटिज़्म से अलग करते हैं। पांच क्षेत्रों में उनका तुलनात्मक विवरण:
- ध्यान.
- ADHD — असंगत फोकस, आसानी से विचलित, लेकिन नई या रोमांचक चीज़ों पर हाइपरफोकस कर सकता है।
- ऑटिज़्म — विशिष्ट रुचियों पर तीव्र, निरंतर फोकस; बाकी सब "बंद" लग सकता है।
- सामाजिक व्यवहार.
- ADHD — सामाजिक संपर्क चाहता है लेकिन आवेगपूर्ण तरीके से काम करता है; बीच में बोलता है, दूसरों के ऊपर बात करता है।
- ऑटिज़्म — सामाजिक संकेतों, शारीरिक भाषा या अनकहे नियमों को पढ़ने में कठिनाई।
- संवेदी प्रसंस्करण.
- ADHD — अक्सर संवेदी-खोजी; हलचल, छूना, गति चाहता है।
- ऑटिज़्म — अक्सर संवेदी-परहेज या अभिभूत; तेज़ आवाज़ों, कुछ बनावट से परेशान।
- दिनचर्या.
- ADHD — दिनचर्या से संघर्ष; दोहराव उबाऊ लगता है।
- ऑटिज़्म — दिनचर्या की ज़रूरत; अनुमानितता में सुकून।
- संवाद.
- ADHD — बातूनी, बीच में बोलना, विषय बदलना।
- ऑटिज़्म — व्यावहारिक भाषा से संघर्ष; शाब्दिक व्याख्या, व्यंग्य में कठिनाई।
क्या किसी बच्चे में ADHD और ऑटिज़्म दोनों हो सकती हैं?
हां — और यह अधिकांश लोगों को लगने से कहीं अधिक सामान्य है। शोध लगातार दिखाता है कि 30 से 50 प्रतिशत ऑटिस्टिक बच्चे भी ADHD के निदान मानदंडों को पूरा करते हैं।
इस मिश्रण को AuDHD कहा जाता है। AuDHD वाले बच्चों को अनोखी चुनौतियों का सामना करना पड़ सकता है — जैसे ऑटिस्टिक दिनचर्या की ज़रूरत और ADHD की नवीनता की चाह का टकराव।
2013 तक, नैदानिक दिशानिर्देश ADHD और ऑटिज़्म के दोहरे निदान को रोकते थे। वह नियम तब से हटा दिया गया है, लेकिन कई माता-पिता को अभी भी बताया जाता है कि बच्चे को केवल एक ही हो सकती है।
आप कैसे बताएं कि आपके बच्चे को क्या है
सच्चाई यह है कि आप केवल अवलोकन से विश्वसनीय रूप से नहीं बता सकते। ADHD और ऑटिज़्म के लिए एक योग्य पेशेवर — आमतौर पर एक विकासात्मक बाल रोग विशेषज्ञ, बाल मनोवैज्ञानिक, या बाल मनोचिकित्सक — द्वारा औपचारिक मूल्यांकन आवश्यक है। आप अपॉइंटमेंट से पहले उपयोगी जानकारी एकत्र कर सकते हैं।
- 1. व्यवहार डायरी रखें: नोट करें कि क्या होता है, कब, और उस समय आपके बच्चे के आसपास क्या चल रहा था।
- 2. स्कूल से इनपुट लें: शिक्षक आपके बच्चे को एक संरचित वातावरण में देखते हैं।
- 3. मान्य स्क्रीनिंग टूल्स का उपयोग करें: Conners (ADHD), SRS-2 या SCQ (ऑटिज़्म) जैसे प्रश्नावली।
- 4. व्यापक मूल्यांकन का अनुरोध करें: अपने GP से ADHD और ऑटिज़्म दोनों के लिए विकासात्मक मूल्यांकन करने के लिए कहें।
किस उम्र में आप बता सकते हैं कि बच्चे को ADHD है या ऑटिज़्म?
ऑटिज़्म को कभी-कभी 18 महीने की उम्र से पहचाना जा सकता है। ADHD आमतौर पर 5 साल की उम्र के बाद निदान होता है। किसी भी उम्र में चिंता होने पर अपने GP या बाल रोग विशेषज्ञ से बात करें।
क्या किसी बच्चे का ADHD के लिए गलत निदान हो सकता है जबकि उसे ऑटिज़्म हो?
हां, यह अपेक्षाकृत सामान्य है। दोनों स्थितियां ध्यान देने में कठिनाई, सामाजिक संघर्ष और भावनात्मक नियमन जैसे सतह-स्तर के लक्षण साझा करती हैं।
क्या बच्चे में ADHD और ऑटिज़्म दोनों हो सकती हैं?
बिल्कुल। शोध बताता है कि 30 से 50 प्रतिशत ऑटिस्टिक बच्चे ADHD के मानदंडों को भी पूरा करते हैं। इस मिश्रण को AuDHD कहा जाता है और यह असामान्य नहीं है।
क्या मुझे अपने बच्चे का पहले ADHD या ऑटिज़्म के लिए मूल्यांकन करवाना चाहिए?
कोई सख्त नियम नहीं है। कई चिकित्सक अब दोनों का एक साथ मूल्यांकन करते हैं क्योंकि ओवरलैप अधिक है।
अगर मुझे लगता है कि मेरा बच्चा न्यूरोडाइवर्जेंट है तो मुझे क्या करना चाहिए?
विशिष्ट व्यवहार के उदाहरण नोट करके शुरू करें। बच्चे के शिक्षक से बात करें। फिर विकासात्मक मूल्यांकन के लिए रेफरल के लिए GP या हेल्थ विज़िटर से संपर्क करें।
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