Ressources sur l’autisme et le TDAH
Une collection soignée de ressources de référence sur l’autisme et le TDAH : recommandations cliniques, outils d’évaluation validés, recherches clés et organisations de soutien au Royaume-Uni.
Recommandations cliniques
Recommandations nationales sur la reconnaissance et le diagnostic de l’autisme chez les enfants et les jeunes.
Recommandations sur l’identification, l’évaluation et la gestion de l’autisme chez les adultes.
Norme de qualité couvrant le soutien et les interventions pour les enfants, jeunes et adultes autistes.
Recommandations sur la reconnaissance, le diagnostic et la gestion du TDAH chez les enfants, jeunes et adultes.
Aperçu du parcours diagnostique de l’autisme au NHS, incluant ce à quoi s’attendre lors de l’évaluation.
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Outils d’évaluation
Instruments validés couramment utilisés dans l’évaluation de l’autisme et du TDAH. Administrés par des professionnels formés.
ADOS-2 (Programme d’observation diagnostique de l’autisme)
Évaluation semi-structurée et standardisée de la communication, de l’interaction sociale et du jeu. Considéré comme instrument diagnostique de référence pour l’autisme.
ADI-R (Entretien diagnostic pour l’autisme — Révisé)
Entretien structuré avec un proche couvrant l’histoire développementale, la communication, l’interaction sociale et les comportements répétitifs.
AQ-10 et AQ-50 (Quotient du spectre autistique)
Questionnaires d’auto-évaluation mesurant les traits autistiques. L’AQ-10 est la version brève recommandée par NICE pour le dépistage initial.
RAADS-R (Échelle diagnostique révisée de Ritvo pour l’autisme et le syndrome d’Asperger)
Échelle d’auto-évaluation conçue pour les adultes qui se demandent s’ils sont autistes.
M-CHAT-R/F (Liste de contrôle modifiée de l’autisme chez les tout-petits)
Outil de dépistage par rapport parental pour les enfants de 16 à 30 mois.
DIVA-5 (Entretien diagnostique du TDAH chez l’adulte)
Entretien structuré basé sur les critères DSM-5 pour le TDAH, couvrant les symptômes actuels et infantiles.
Articles de recherche
Articles influents sur des sujets souvent abordés dans les conversations sur la neurodivergence, du burnout autistique aux différences de genre dans la présentation.
Raymaker, D.M., Teo, A.R., Steckler, N.A., et al. (2020). Autism in Adulthood, 2(2), 132-143.
Hull, L., Petrides, K.V., Allison, C., et al. (2020). Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(8), 2519-2534.
Lai, M.C., Lombardo, M.V., Auyeung, B., Chakrabarti, B., & Baron-Cohen, S. (2015). Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 54(1), 11-24.
Cassidy, S., Bradley, L., Shaw, R., & Baron-Cohen, S. (2018). Molecular Autism, 9(42).
Organisations de soutien au Royaume-Uni
La principale association caritative du Royaume-Uni pour les personnes autistes. Fournit des informations, des services de soutien et mène des campagnes.
Association de neurodivergence offrant formation, ressources et soutien aux personnes atteintes de TDAH et à leurs familles.
Association nationale pour les enfants et jeunes autistes, gérant des écoles et des programmes pour améliorer les résultats éducatifs et professionnels.
Organisation offrant soutien, communauté et ressources aux femmes autistes, personnes non binaires et toutes les personnes de genres marginalisés.
Guides AskSheldon
Guides et outils approfondis intégrés dans AskSheldon, de l’auto-dépistage à la compréhension de vos résultats diagnostiques.
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